نقدم لكم موضوع شهادة التعليم المتوسط BEM في مادة التاريخ والجغرافيا دورة جوان 2014 مرفقة بالإجابة النموذجية المقترحة من قبل وزارة التربية الوطنية مع تمنياتنا بالنجاح لتلامذتنا الأعزاء المقبلين على امتحان شهادة التعليم المتوسط لهذه السنة.
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات
امتحان شهادة التعليم المتوسط – دورة جوان 2014
اختبار في مادة: التاريخ والجغرافيا
المدة: ساعة ونصف
مادة التاريخ:
الجزء الأول: (09 نقاط)
س1) رتّب الأحداث التاريخية حسب تسلسلها الزمني مع شرحها:
- الحكومة الجزائرية المؤقتة – أزمة حزب الشعب (حركة انتصار الحريات الديمقراطية) – مؤتمر الصومام.
س2) ظهرت الحركة الوطنية الجزائرية بعد الحرب العالمية الأولى نتيجة عدّة عوامل:
المطلوب: اذكر الأسباب التي ساهمت في ظهورها:
أ – الداخلية (ثلاثة أسباب).
ب- الخارجية (ثلاثة أسباب).
س3) صنّف مطالب الاتجاهات السياسية الآتية في الخانة المناسبة لها من الجدول:
- محاربة سياسة التنصير – تجنيس الجزائريين بالجنسية الفرنسية – تشكيل برلمان وجيش جزائري – المساواة بين الجزائريين والمستوطنين في الحقوق السياسية والاجتماعية – الدفاع عن اللغة والدين والتاريخ – جلاء القوات الفرنسية من الجزائر.
| الاتجاه الاستقلالي (الثوري) | الاتجاه الإدماجي (الليبرالي) | الاتجاه الإصلاحي (الإسلامي) |
الجزء الثاني: (04 نقاط)
السياق: دار حوار بينك وبين شاب فرنسي عبر الفايسبوك قال فيه أن فرنسا جاءت إلى الجزائر سنة 1830 بهدف نشر الحضارة الغربية فيها، وكان جوابك له أن الحملة الفرنسية كانت استعماراً حقيقياً مارست فيه فرنسا سياسة استعمارية استهدفت الأرض والإنسان.
السندات:
- السند 01: خاطب المارشال “كلوزيل” المستوطنين يوم 10 أوت 1835م قائلاً: (لكم أن تُنشئوا من المزارع ما تشاءون ولكم أن تستولوا عليها في المناطق التي نحتلها، وكونوا على يقين بأننا سنحميكم بكل ما نملك من قوة… وسوف يعيش هنا شعب جديد…) – الكتاب المدرسي السنة 4 م، ص 25 –
- السند 02: بعض القوانين والمراسيم الاستعمارية:
- إصدار مرسوم 1834م الذي يعتبر الجزائر قطعة فرنسية.
- مصادرة الأراضي باسم القانون: (1830-1844-1846م).
- قانون الأهالي 1871م.
التعليمة: من خلال مكتسباتك القبلية والسندين (1 و 2)، اكتب مقالاً تاريخياً من (10 إلى 12) سطراً حول الموضوع.
صفحة 1 من 2
مادة الجغرافيا:
الجزء الأول: (04 نقاط)
س1) إليك جدولاً يُمثل تطور نمو السكان في الجزائر:
(الوحدة: مليون نسمة)
| السنوات | 1954 | 1966 | 1977 | 1987 | 1998 | 2009 |
| عدد السكان | 08.7 | 12 | 18.2 | 23 | 29.5 | 35 |
المطلوب: مثّل أرقام الجدول بواسطة منحنى بياني.
- المقياس: 1 سم : مليون نسمة.
- 1 سم : 5 سنوات.
س2) صنّف الجبال الآتية حسب السلسلة الجبلية التي تنتمي إليها:
جبال الأوراس – جبال جرجرة – جبال أولاد نايل – جبال الونشريس.
| سلسلة الأطلس التلي | سلسلة الأطلس الصحراوي |
الجزء الثاني: (03 نقاط)
السياق: حضرت رفقة والدك ندوة اقتصادية تناول فيها الخبراء موضوع الموارد الطبيعية في الجزائر وخلصوا إلى أن الجزائر غنية بالموارد المتجددة وغير المتجددة، فطلب منك والدك توضيحاً.
السندات:
- السند 01: “أنشأت شركة سوناطراك سنة 2002م الشركة الجزائرية للطاقة الجديدة والمتجددة تهدف إلى إنتاج الكهرباء باستعمال الطاقة الشمسية وطاقة الرياح…” مجلة سوناطراك، العدد 34، جويلية 2002م
- السند 02: جدول يمثل تنوع الثروات الطبيعية في الجزائر:
| المادة | الإنتاج | الاحتياط |
| الحديد | 14 مليون طن | 2 مليار طن |
| البترول | 77 مليون طن | 2 مليار طن |
| الغاز | 151 مليار م³ | 4077 مليار م³ |
| الكهرباء | 25 مليار كيلوواط ساعي | / |
| الطاقة الشمسية | 1 مليار كيلوواط ساعي | / |
التعليمة: انطلاقاً من السياق وعلى ضوء السندين (1 و 2) وما درست، حرّر فقرة من 6 إلى 8 أسطر تجيب فيها عن تساؤل والدك.
صفحة 2 من 2