نقدم لكم موضوع شهادة التعليم المتوسط BEM في مادة التاريخ والجغرافيا دورة جوان 2019 مرفقة بالإجابة النموذجية المقترحة من قبل وزارة التربية الوطنية مع تمنياتنا بالنجاح لتلامذتنا الأعزاء المقبلين على امتحان شهادة التعليم المتوسط لهذه السنة.
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
امتحان شهادة التعليم المتوسط
المدة: ساعة ونصف
اختبار في مادة: التاريخ والجغرافيا
مادة التاريخ: (13 نقطة)
الجزء الأول: (09 نقاط)
صنع الشعب الجزائري ملحمة بطولية في مواجهة الاحتلال الفرنسي:
الوضعية الأولى: (02 نقاط) رتب الأحداث التاريخية التالية:
1954/03/23 – 1945/05/08 – 1931/05/05 – 1830 /07/05
الوضعية الثانية: (03 نقاط)
صنف الأحداث التالية في الجدول الآتي حسب مراحل الثورة التحريرية:
- وقف إطلاق النار
- انعقاد مؤتمر باندونغ
- تأسيس الحكومة الجزائرية المؤقتة
- مشروع قسنطينة
- انعقاد مؤتمر الصومام
- مظاهرات 11 ديسمبر 1960
| مرحلة الانطلاق | مرحلة التنظيم والشمولية | مرحلة القوة (الإبادة) | مرحلة التفاوض والاستقلال |
|---|---|---|---|
الوضعية الثالثة: (02 نقاط)
لا يكتمل استقلال وبناء المغرب العربي الكبير إلا باستقلال الشعب الصحراوي.
التعليمة: بيّن موقف الجزائر الداعم لهذه القضية.
الوضعية الرابعة: (02 نقاط)
“… يجب أن تنتحمل الأعباء مع الأوراس، وإذا بقيت العمليات مقتصرة هناك ويقى الأوراس وحده فسوف تضيع الثورة ويقضي عليها العدو. إذا لا بد أن نقوم بأكبر عملية يتمخّض عنها نجاح باهر”. نداء زيغود يوسف لمجاهدي الولاية الثانية 1955.
التعليمة: أدرس الوثيقة السابقة دراسة تحليلية من حيث التقديم فقط.
الجزء الثاني: الوضعية الإدماجية: (04 نقاط)
كنت أحد متابعي صديقك على صفحته على شبكة التواصل الاجتماعي يقول: “إن الجزائر أنهت مرحلة الاحتلال الفرنسي بمليون ونصف مليون شهيد على مدار قرن وربع”. فتدخلت لتصحيح فكرته بإبراز تضحيات الشعب الجزائري منذ بداية الاحتلال.
السند: 01 سلم زمني لمراحل كفاح الشعب الجزائري من 1830 إلى 1962.
السند 02: “إذا كانت المقاومات الشعبية انطلاقاً من سيدي فرج مروراً بالثورات والانتفاضات المختلفة، والنضال الفردي والجماعي حتى يوم اندلاع الثورة التحريرية المُبَجَّرَة لم تتوّج بالانتصار بتحقيق الاستقلال، فإنّها قد عبّرت بصدق وبصورة قطعية عن رفضها المُطْلَق للاحتلال الأجنبي للجزائر… الأمر الذي جعلها تصمد طيلة 132 سنة ضد الانصهار والذوبان”.
التعليمة: بالاعتماد على السندين ومكتسباتك القبلية، حَرِّر فقرة لا تقل عن 10 أسطر تردّ فيها على صديقك.
مادة الجغرافيا: (07 نقاط)
الجزء الأول: (04 نقاط)
الوضعية الأولى: (01 نقطة)
- بم تفسر كثافة الغطاء النباتي بالشمال الشرقي للجزائر.
الوضعية الثانية: (02 نقطة)
إليك جدول تطور زراعة النخيل في الجزائر:
| السنوات | 1990 | 1995 | 1999 |
|---|---|---|---|
| النخيل (مليون شجرة) | 6.22 | 7.02 | 8.83 |
الكتاب المدرسي صفحة 78
1- مَثِّل الجدول بمنحنى بياني بمقياس رسم: 1 سم = 02 مليون شجرة.
2- ماذا تستنتج؟
الوضعية الثالثة: (01 نقطة)
شهدت الجزائر فيضانات خلال خريف 2018 هَدَّدَت عدة مدن جزائرية.
التعليمة: اذكُر الإجراءات الوقائية لمواجهة مخاطر الفيضانات. (الاقتصار على ذكر إجراءين فقط).
الجزء الثاني: الوضعية الإدماجية: (03 نقاط)
زار فوج سياحي أجنبي الجنوب الجزائري فانبهر بالتنوع الطبيعي للإقليم، لكنّه تحفّظ على مستوى التنمية به، فطلب منك تفسيراً للمشكلة واقتراح خُطّة تنموية للنهوض بهذا الإقليم.
السند 1: “تعتبر الصحراء أكبر منتوج سياحي تتوفّر عليه الجزائر … ممّا جعلها المقصد الأول للسياح الأجانب… وبالرغم من أن قطاع السياحة له دور كبير في دفع عجلة التنمية الاقتصادية، تجدر الإشارة أنه أصبح يُعتبر ليس بديلاً لقطاع المحروقات بل خياراً ضرورياً.”
السند 2: لقد تم إحصاء 20 مليون هكتار قابلة للاستصلاح في الإقليم الجنوبي بفضل وجود احتياطي هام من المياه الجوفية.
التعليمة: بالاعتماد على السندين ومكتسباتك القبلية، اكتب فقرة من 08 أسطر في الموضوع.